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七年级语文教学工作总结(语文教研工作总结)

光阴如箭,又一个充斥着考验、颇具收获学期末了。回望大家语文学科教研室本学期所走过的足迹,可以看出,大家的脚步迈得安稳、稳定、强有力,有目共睹,不仅有非常值得再次发扬的名次,也是有应当以此为戒的缺陷。现就一学期工作做一汇总:

一、教学常规检查狠下功夫,认真落实

为了能让课堂教学工作规范化,系统化,专业化,条理化,每一个月的常规体检,都真抓实干,不走过场方式,仔细认真,发现的问题立即整改。根据催促、查验,教师们构成了工作习惯,一到月底总是能按时完成既定目标。

1、备课教案:本学期大家使用了电子器件备课教案,教师利用计算机备课堂教学,随后打印好教学设计交到全班学生教师,教师取得教学设计之后在课堂一部分多多改动,上完课之后再改动课下、写课后反思,一切都利用计算机去完成。备课教案时,做到了极致“三备”,备三维、备学生、备教材。教师的备课教案能力获得了提高,备课教案观念获得了提升,教育资源获得了分享教师,熟练了计算机操作技术性。

2、授课:教师的讲课造型艺术拥有显著提高,做到了极致稳中有进,出其不意,多媒体系统的应用告别以往花里胡哨的局势,教学课件简易、经济实用,充足利用互联网资源扩宽教学设计理念,在课堂上注重学习习惯的养成,练习学生们的读写听说能力,持续提高教学水平。

3、工作:全班学生教师共同进步、商议,以“轻负载,高品质”为指导思想,明确工作具体内容,作业分层批阅,针对后进生作业批得非常细心并且有规范性,重视改错。

4、指导:重视查漏补缺,因人施教,捕获学生的闪光点,教师利用课余活动时长搞好分层次具体指导,使所有学生都可以得到提高

5、思考:写课后反思是教师了解自己、汇总教学经历、提高课堂教学能力的重要方式。这是直接的教科研个人行为,能提高教师自已的教学质量,持续充实自己教学经历。本学期我们坚持写课后反思。每一位教师在每一节课后,都仔细地思考了教学环节与自己的教育行为,都及时的把教学过程中点点滴滴的体会记录下来

二、周二教科研商议课堂教学,求真务实

素质教育重要途径是课堂教学,教师认识提高,思想的转变,最后一定要通过课堂教学来实践活动。因而,提升教师对课堂教学科学研究,显得尤为重要。我们可以通过以下这些对策来推动课堂教学品质的提高:

1、进行集体备课主题活动

本学期的集体备课大家利用周二教科研时长由每一个教师精心备课,备齐后打印给全班学生教师每个人一份,教师取得教学设计后写出自己对于教学设计的观点,随后教师带上教学设计上完课后写出自已的改善创意想法课后反思,可以帮助之后的课堂教学。

2、参与了联片教学活动

在宁兴本教学区的领导下,我院全部语文学科教师参与了联片教学活动,根据示范课、科学研究课、专题讲座三个阶段课程的学习,每一位教师丰富了知识,提高了能力,理解了方式,合理推动了课堂教学。

三、努力完成“四个一”工程项目,创建信息资源库

教师参与了四个一工程项目的评比和信息资源库的建立,大家全部语文学科教师对此项工作格外重视,用心编写教学设计、教学设计,用心制作课件。

四、积极主动开展课题研究

教育改革和教学研究是提高教学水平的核心发展方向,就以提高课堂教学品质为主要目标,不停地开展探寻、改革创新、自主创新。利用教学活动开展学习、沟通交流,扬长补短,以持续提高课堂教学能力和教科研水准,积极开展研究课题,推进课堂教学改革创新,积极开展课程改革试验。这学期,我院语文学科教师重点围绕小课题的探索
五、经典古诗文诵读活动

本学期我们坚持一二年级每星期记诵一首诗,三至六年级每星期最少两首诗。

六、教研室工作中存在的问题:

1、教科研水准总体上还不高,一部分教师的教学方法还较弱,教育观念还较比较落后,应用现代教育方式方法不够娴熟。

2、班集体中间语文学科教学水平差异较大,发展不均衡,教师“填鸭式”状况经常发生。

3、学生们被动接纳吸纠的老旧教育观念和老旧的语文学科课堂教学构造并未完全摒弃。

七、下一步工作的四点对策:

1、 多听听当堂课并沟通交流 ,进行定期督导检查并深入探讨。

2、 一部分学生上课心浮气躁,教师要从始至终抓心态,特别是书写习惯,与此同时提升阅读文章兴趣培养。

3、继续加强年青教师的塑造,要多下功夫,勤奋进一步学习,提高自己工作的责任感、的工作表现力和更专业的技术实力,争得让年青教师早日成熟起来。

4、严苛搞好平日的教学常规工作,从授课、批作业、能力练习下手,严格要求学生,铭记古话“教不严,师之惰”,为此相互勉励。

5、竭尽全力搞好学困生工作,想一切办法,狠下功夫,勤奋不许一个学生脱队。

追寻着岁月的步伐,很多人都会感叹时间的无情。大家语文组在本学期踏踏实实工作的前提下,坚信往后的小学语文教学教育教学工作还会继续做的更具体,更成果。使我们携手同行,为了能宁兴北校的小学语文教学之途开创新的蓝天白云而努力奋斗吧!

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